Tag: yang

5 Alasan TIDAK Menabung untuk Perguruan Tinggi Adalah Ide yang Baik

No Comments

Baik. Kau menangkapku. Memang sebagian besar waktu tidak menabung untuk kuliah adalah ide yang buruk. Sesekali saya akan bertemu dengan orang tua yang memberi tahu saya bahwa mereka tidak menabung untuk kuliah guna meningkatkan peluang anak mereka mendapatkan bantuan keuangan. Pemikirannya adalah bahwa memiliki uang membuat perguruan tinggi dan figur pemerintah yang mampu Anda bayar untuk kuliah dan karena itu tidak diperlukan bantuan. Ini, dalam batas tertentu, adalah benar. Jika Anda memiliki jutaan dolar di bank, saya lebih suka uang pajak saya tidak diambil dan digunakan untuk membayar kuliah anak Anda sehingga Anda dapat membelanjakan uang itu untuk tiket kelas satu ke Vail.

Namun, dengan asumsi bahwa menabung untuk kuliah akan mengacaukan bantuan keuangan tidak berpandangan pendek dan membuat banyak asumsi. Yang pertama adalah bahwa akan ada bantuan keuangan yang tersedia untuk anak Anda. Kami tidak tahu apa yang pemerintah akan miliki di jalan bantuan dalam 5, 10, atau 15 tahun. Anda juga harus menyadari bahwa sebagian besar "bantuan" finansial adalah dalam bentuk pinjaman. Anda bisa saja menciptakan situasi yang membebani anak-anak Anda dengan pinjaman berat, mereka akan kesulitan membayar kembali dengan imbalan gaya hidup yang sedikit lebih baik sekarang. Saya tidak akan menyebut perencanaan keuangan yang sehat.

Alasan lain bahwa menabung tidak akan banyak merugikan ketika menyangkut bantuan adalah bahwa pemerintah tahu bahwa Anda memiliki lebih banyak tabungan daripada hanya kuliah. Jika Anda menyimpan nama Anda daripada anak Anda (termasuk 529 Paket Tabungan dan ESA Asrama) kurang dari 6% dari tabungan dalam jenis akun tersebut akan dihitung terhadap bantuan keuangan. Ya, itu memang sedikit bertentangan dengan Anda, tetapi tidak sebanyak aset yang dimiliki dengan nama anak sebesar 20%.

Ada alasan bagus untuk tidak menabung untuk kuliah: Anda memiliki kebutuhan yang lebih penting untuk uang itu. Catatan saya tidak mengatakan "jika Anda tidak mampu membelinya." Itu karena menentukan keterjangkauan sering disederhanakan untuk melihat apakah ada uang yang tersisa pada akhir bulan. Sebagian besar dari kita menemukan cara untuk menghabiskan uang yang tersedia. Apa yang kita belanjakan itu mungkin merupakan kebutuhan hidup yang memberi, tetapi itu juga mungkin merupakan keinginan yang meragukan.

Jadi apa yang mungkin lebih diutamakan daripada tabungan kuliah? Menjadi seorang perencana pensiun, saya suka melihat uang yang disisihkan untuk waktu ketika Anda tidak lagi bekerja. Tentu saja, makanan, pakaian, dan tempat tinggal juga tampak seperti kebutuhan. Namun, mari kita perjelas: Anda dapat membelanjakan $ 20, $ 40, atau lebih dari $ 100 dengan celana jins biru. Saya pikir pasangan $ 100 tidak dihitung sebagai kebutuhan.

Pada akhirnya, beberapa orang tidak akan mampu menabung untuk kuliah tanpa meninggalkan kekurangan mereka di bidang vital lainnya. Itu tidak egois, itu benar. Tetapi bagi kita semua, ini adalah area yang patut kita perhatikan.

27 Tips Untuk Menjelajahi Perguruan Tinggi Sebagai Orang Yang Sangat Sensitif

No Comments

Meskipun kuliah bisa menjadi pengalaman yang menyenangkan dan bermanfaat, itu juga bisa menjadi waktu yang menantang bagi Orang Sangat Sensitif (HSP).

Sebagai pertama kalinya ketika banyak siswa tinggal jauh dari rumah, perguruan tinggi menyajikan banyak tantangan potensial untuk HSP, seperti makan makanan di ruang makan; tinggal di asrama; memiliki teman sekamar; berada di sekitar pesta-pesta keras; dan tidak mengenal orang pada awalnya.

Perguruan tinggi adalah waktu yang penting dalam hidup dan melakukan dengan baik, baik di kelas dan dalam kehidupan umum, dapat memiliki konsekuensi besar untuk sisa hidup seseorang. Namun sulit untuk berhasil ketika terlalu stres, terganggu, tidak dapat tidur nyenyak, atau terganggu secara emosional karena masalah yang berkaitan dengan menjadi Orang Sangat Sensitif.

Berikut beberapa kiat untuk mempermudah pengalaman.

Hal terpenting untuk diingat:

0) Kebutuhan Anda valid. Anda tidak di perguruan tinggi untuk menghabiskan waktu dan energi Anda belajar untuk beradaptasi dengan gaya hidup orang lain. Anda berada di sana untuk berhasil di sekolah dan tumbuh dalam hubungan, aktivitas, pengetahuan diri, dan bentuk perkembangan lainnya.

Anda mungkin menemukan bahwa teman dan kegiatan yang Anda nikmati akan dengan nyaman menarik Anda keluar dari beberapa aspek kepekaan Anda. Misalnya, Anda mungkin menemukan bahwa Anda tidak keberatan memasang sesuatu jika itu berarti Anda dapat menikmati sesuatu yang lain yang Anda sukai.

Namun, jika masalah apa pun yang berkaitan dengan kepekaan mengganggu kinerja sekolah Anda atau kemampuan Anda untuk mendapatkan hasil maksimal dari kuliah, beri tahu orang-orang tentang hal itu dan lakukan sesuatu untuk mengatasinya!

Perumahan:

1) Nyatakan dengan jelas dan tegas dalam aplikasi teman sekamar Anda bahwa hal utama (dan mungkin satu-satunya) yang Anda pedulikan di teman sekamar adalah gaya hidup mereka tidak akan menyebabkan masalah yang tidak semestinya mengingat sensitivitas Anda.

2) Tergantung pada kebutuhan Anda, Anda mungkin ingin meminta teman sekamar yang tidur lebih awal, tidak memainkan musik keras, bukan orang partai, dll.

3) Jika Anda tahu siapa teman sekamar Anda sebelum sekolah dimulai, kirim email kepadanya terlebih dahulu untuk menanyakan hal-hal yang mungkin menjadi masalah bagi Anda karena kepekaan Anda. Dalam kasus saya sendiri, saya membutuhkan lampu untuk keluar dan agar tidak ada mengetik laptop ketika saya sedang tidur.

4) Jika Anda memiliki pilihan untuk berada di asrama dengan siswa yang lebih tua, seperti mahasiswa pascasarjana, atau tinggal di luar kampus atau di perumahan keluarga, pertimbangkan opsi-opsi ini. Asrama mahasiswa cenderung berisik. Bertanyalah atau lihatlah secara online untuk melihat betapa berisiknya berbagai pilihan tempat tinggal dan mintalah untuk tinggal di suatu tempat yang tidak berisik.

5) Mendaftar untuk perumahan khusus melalui layanan Akomodasi Cacat. Anda mungkin memerlukan catatan dari dokter Anda yang menjelaskan masalah sensitivitas Anda (mungkin mengutip diagnosis seperti tanggapan kecemasan, dll.). Anda mungkin meminta untuk tinggal di asrama pascasarjana yang tenang, perumahan keluarga, atau di luar kampus di lokasi yang tenang.

6) Diskusikan sifat-sifat HSP Anda dengan RA atau dekan tempat tinggal Anda sebelumnya dan mintalah nasihat mereka tentang apa yang harus dilakukan jika Anda menemui masalah. RA saya sendiri memiliki gagasan untuk mengatur lampu-lampu aula di tempat yang lebih gelap di malam hari untuk memberi sinyal kepada orang-orang agar diam di aula pada malam hari.

7) Di mana pun Anda tinggal, cari tempat yang aman untuk pergi jika ada terlalu banyak kebisingan atau rangsangan. Saya biasa pergi ke terowongan bawah tanah tempat mesin cuci berada. Mungkin ada taman yang tenang, perpustakaan, atau lokasi sepi lainnya di dekat tempat Anda tinggal yang dapat Anda datangi jika kebisingan di kamar Anda menjadi terlalu keras.

8) Beli kipas atau pembuat white noise untuk menghilangkan suara yang tidak Anda sukai.

Kehidupan emosional:

9) Pertimbangkan mendaftar untuk menemui psikolog kampus secara teratur untuk membantu transisi ke perguruan tinggi. Orang ini mungkin menjadi pendukung atau sumber informasi yang bermanfaat mengenai cara-cara untuk menangani masalah yang muncul.

10) Cari tahu apakah ada hotline bantuan. Stanford memiliki hotline konseling sejawat 24 jam yang biasa saya hubungi ketika saya mengalami masalah dengan kebisingan di asrama saya. Beberapa sekolah memiliki konseling rekan setingkat.

11) Miliki beberapa kegiatan perawatan diri yang Anda lakukan secara teratur, seperti mandi, berjalan-jalan di luar, menonton film, mendengarkan musik, dan berada di alam.

Pihak:

12) Jika Anda tahu bahwa akan ada pesta di tempat Anda tinggal, buatlah pengaturan untuk lokasi cadangan untuk tidur, misalnya dengan seorang teman, jika Anda tidak dapat tidur di lingkungan Anda yang normal.

13) Jika Anda ingin menikmati pesta tetapi tidak dapat mengambil kebisingan di ruang utama, cobalah nongkrong di pintu masuk atau kamar di dekatnya di mana orang lain mungkin nongkrong.

14) Konsultasikan literatur HSP untuk ide-ide tentang cara menikmati pesta.

Makan:

15) Jika kebisingan dan keramaian pada jam makan puncak terlalu banyak untuk Anda, pertimbangkan untuk makan sedikit lebih awal atau lambat.

16) Temukan teman untuk makan bersama untuk dukungan moral dan perusahaan.

17) Jika ada banyak kafetaria yang berbeda untuk dipilih, temukan yang memenuhi kebutuhan Anda, seperti diam, memiliki makanan yang Anda sukai dan tidak memiliki bau atau musik yang tidak Anda sukai, dll.

Belajar:

18) Sangat penting untuk menemukan lokasi yang memenuhi kebutuhan Anda untuk belajar. Tentukan kebutuhan Anda (tingkat ketenangan, jenis kursi, pencahayaan, dll.) Dan menjadikannya tempat untuk belajar di lokasi yang memenuhi kriteria tersebut. Jangan membuang waktu untuk belajar di tempat-tempat yang tidak nyaman atau kondusif untuk konsentrasi.

19) Anda mungkin perlu mencari alternatif pilihan selain tempat belajar yang biasa. Pikirkan tentang ruang kelas terbuka yang saat ini tidak digunakan, perpustakaan yang tidak banyak digunakan, ruang lain di perpustakaan, dll.

20) Selalu bawa apa pun yang Anda butuhkan untuk membuat situasi belajar di batas yang lebih dapat ditoleransi, seperti penutup telinga, botol air, permen karet, kacamata hitam, musik santai di iPod, dll.

Profesor:

21) Anda mungkin akan menemukan bahwa profesor perguruan tinggi Anda memperlakukan Anda secara berbeda dari guru sekolah menengah Anda. Ketahuilah bahwa di perguruan tinggi, penilaian mungkin lebih keras, profesor mungkin lebih kritis, dan orang yang menjalankan pendidikan Anda mungkin tidak peduli Anda sebagai individu. Ini tidak berarti ada yang salah dengan Anda; itu hanya pengaturan pendidikan yang berbeda.

22) Carilah mentor, apakah profesor, penasihat akademis, dekan penduduk, mahasiswa pascasarjana, atau staf universitas. Temukan orang-orang dengan siapa Anda dapat memiliki hubungan yang mendukung.

23) Bahkan saat menantang diri Anda, cobalah untuk menemukan setidaknya satu hal yang dapat Anda lakukan dengan baik.

Teman:

24) Temukan HSP lainnya. Dengan perkiraan 15-20% dari populasi mengalami beberapa bentuk kepekaan yang meningkat, ada beberapa orang lain yang berbagi beberapa sifat dan preferensi Anda. Melihat orang lain merasakan hal yang sama dapat membantu Anda untuk melihat bahwa kebutuhan Anda valid.

25) Bergabunglah dengan klub atau kegiatan di mana Anda dapat bertemu orang lain dengan minat yang sama dan di mana Anda dapat melihat orang yang sama secara teratur sehingga mereka akan mengenal Anda. Ketika orang dapat melihat seperti apa Anda secara keseluruhan, mereka akan melihat Anda yang sebenarnya, berbeda dengan hanya melihat Anda ketika Anda meminta mereka untuk menolak musik mereka, dll.

26) Jika sekolah Anda mendukung siswa memulai klub mereka sendiri, pikirkan tentang memulai klub Orang yang Sangat Sensitif! HSP lain mungkin berterima kasih.

Delusi yang Berlaku Tentang Gelar Perguruan Tinggi Online: Sebuah Risalah tentang Penurunan Pendidikan Publik

No Comments

Sebuah khayalan didefinisikan oleh Kamus Webster sebagai keyakinan salah mengenai diri atau orang, atau objek, yang bertahan meskipun ada fakta, dan salah satu delusi yang paling menonjol dan keras menghantam yang telah menang pada akhir abad ke-20 dan awal abad 21 adalah keyakinan yang sangat menyesatkan jutaan orang-orang yang berkuasa di seluruh dunia, terutama di AS, bahwa pencarian pendidikan Internet komputer menghasilkan sebanyak mungkin pembelajaran akademis untuk seseorang seperti halnya pengajaran di ruang kelas tradisional. Seperti yang telah ada selama beberapa dekade, saat ini ada banyak siswa sekolah remaja yang keras kepala yang sangat tidak menyukai sekolah terstruktur gratis yang harus mereka hadiri di ruang kelas selama dua belas tahun untuk mencapai keterampilan akademik dasar dan ijazah sekolah menengah. Laki-laki dan perempuan yang sesat ini mencapai sekitar 67 persen dari semua siswa sekolah umum, dan, dalam banyak kasus hanya menempati tempat duduk di kelas, dengan pikiran mereka melamun di tempat lain, selama tahun-tahun sekolah dasar, menengah, dan sekolah menengah mereka dan berakhir hampir mencapai nilai minimum yang diperlukan untuk kelulusan SMA. Kenyataan yang sangat menyedihkan adalah bahwa, bagi sekolah-sekolah negeri Amerika untuk mempertahankan kredibilitas khayalan dalam mendidik sebagian besar pemuda Amerika, sekitar 70 persen dari 67 persen dari semua siswa sekolah negeri memiliki nilai mereka secara pragmatis dengan kurva akademis yang besar dan tidak proporsional. untuk membuatnya tampak bahwa sebagian besar pemuda Amerika yang meninggalkan sekolah menengah pada usia delapan belas tahun pada dasarnya berpendidikan dan siap untuk, baik, memasuki dunia kerja atau menghadiri kuliah. Namun, pada dasarnya tidak berpendidikan, pria dan wanita yang hampir tidak bisa membaca meninggalkan sekolah menengah umum, dan saat ini berakhir, dalam waktu tiga tahun atau lebih, mendaftar di militer, menghadiri sekolah menengah pertama atau sekolah perdagangan, magang untuk berdagang, terus hidup di rumah orang tua mereka, atau menjadi pengemis di jalanan. Setiap tahun ribuan jutaan anak muda ini, berusia lima belas hingga delapan belas tahun, melarikan diri dari rumah ke akhir menghabiskan lima sampai sepuluh tahun di jalanan, banyak dari mereka berubah menjadi kejahatan, sebelum mereka menyadari waktu dan sumber daya bebas yang berharga yang mereka sia-siakan melalui kekejaman dan kelambanan.

Sejak sekitar tahun 1995, jutaan orang dewasa muda berpendidikan rendah, usia delapan belas hingga tiga puluh tahun, telah berusaha melewati kebutuhan untuk kerja keras, dan telah diberi khayalan besar yang dapat mereka capai dengan komputer pribadi, sendirian di rumah dengan ribuan dolar, apa yang mereka tolak selama dua belas tahun pendidikan publik gratis, mereka ditawarkan sebagai remaja. Apa yang saya maksud dengan ini? Tujuh puluh tahun yang lalu, sebagian besar lulusan sekolah menengah umum benar-benar lulus pada tingkat kelas sebelas-ke-dua belas yang nyata dan siap untuk, baik, memasuki perguruan tinggi atau universitas dan melakukan pekerjaan tingkat perguruan tinggi, atau memasuki perdagangan yang laku. Sebagai pengasuhan anak yang baik di rumah-rumah Amerika (orang tua membantu dan mendorong anak-anak mereka untuk berhasil di sekolah umum) menjadi, selama beberapa dekade setelah 1950, lebih banyak beban daripada hak istimewa dan tanggung jawab untuk suami dan istri, yang lebih banyak pencari gol daripada mereka adalah ayah dan ibu, anak laki-laki dan perempuan dari pria dan wanita yang sangat egois ini pada dasarnya ditinggalkan sendirian di rumah untuk berjuang secara akademis sendiri selama tahun-tahun pembentukan dan remaja mereka. Akibatnya, apa yang dulunya merupakan ijazah sekolah menengah umum yang diberikan kepada kebanyakan lulusan sekolah negeri yang berusia delapan belas tahun menjadi tidak lebih baik daripada sertifikat yang hanya menunjukkan 12 tahun kehadiran, sementara gelar sarjana muda (AAs dan AS) menjadi sertifikasi remediasi untuk sekolah menengah atas. kekurangan. Proses remediasi ini hanya menunjukkan bahwa para siswa telah mengkompensasi kurangnya pencapaian akademik mereka selama tahun-tahun sekolah menengah mereka di komunitas dan SMP selama dua tahun studi. Oleh karena itu, secara logis berikut, gelar sarjana muda tradisional sekarang dianugerahkan kepada lulusan perguruan tinggi senior, yang lulus dari komunitas dan perguruan tinggi junior, hampir tidak setara, untuk gelar apa pun yang diberikan kepada lulusan universitas selama tahun 1950-an, 60-an, dan 70-an.

Sekarang kita sampai pada pokok persoalan yang sedang dihadapi, pencapaian BA, BS, MA, MS, dan, bahkan, gelar PhD oleh para siswa yang kurang berpendidikan ini dari perguruan tinggi dan universitas yang menawarkan program kurikulum Internet online lengkap yang mengarah ke penasehat dari ini. derajat. Apa yang terjadi ketika pria dan wanita yang kurang berpendidikan, yang lulus sekolah menengah atas mungkin tingkat kelas sembilan sampai tingkat kesepuluh, mencoba untuk melakukan kerja akademik tingkat universitas yang nyata lima sampai sepuluh tahun setelah mereka meninggalkan sekolah umum? Sekarang ingat bahwa persentase yang tinggi dari orang-orang ini telah menghabiskan waktu di militer AS mengambil kursus tamtama militer yang diajarkan pada tingkat kelas delapan dan diberitahu oleh universitas-universitas itu bahwa, jika mereka mendaftar di program gelar online tertentu dan membayar biaya kuliah yang diperlukan, mereka akan diberikan kredit perguruan tinggi untuk kursus militer dan untuk "pengalaman hidup (apa pun artinya itu)" yang akan mengarah ke total 120 jam kredit perguruan tinggi yang diperlukan untuk gelar sarjana muda. Selain itu, banyak sekali orang dewasa yang kurang berpendidikan ini, berusia 25 hingga 35 tahun, memulai apa yang disebut pendidikan perguruan tinggi online tanpa studi remedial junior college sebelumnya.

Jadi, sudahkah Anda, mengetahui hasil suram dari delusi besar itu? Jutaan siswa yang kurang berpendidikan ini, yang dengan cemas memeluk usia komputer, sebenarnya dibuat untuk percaya bahwa mereka dapat menggunakan internet, di rumah sendiri, untuk mempelajari buku-buku dan materi pelajaran yang disediakan oleh universitas dan perguruan tinggi online, tanpa kehadiran dari seorang instruktur / profesor, untuk belajar setara dengan apa yang diajarkan selama empat tahun pengajaran di ruang kelas di universitas bata-dan-mortir tradisional. Apa yang disebut pada 1950-an, 60-an, dan 70-an adalah korespondensi / efek pembelajaran jarak jauh, yang tidak disetujui setara dengan instruksi kelas perguruan tinggi oleh komisi akreditasi regional. Saat ini, 98 persen dari semua program gelar sarjana online internet yang ditawarkan oleh sebagian besar universitas dan perguruan tinggi terakreditasi tidak interaktif; artinya, mereka tidak menyediakan telekonferensi video untuk periode pelajaran mingguan yang ditentukan di mana masing-masing siswa dihubungkan bersama untuk memungkinkan setiap siswa yang terdaftar dalam kursus tertentu untuk melihat temannya, atau teman sekelasnya, dan instruktur / profesor, di layar komputer selama periode pelajaran, dan berinteraksi satu sama lain selama kelas berlangsung. Dibandingkan dengan biaya kuliah dari tiga kelas kursus kelas sarjana dalam sejarah Amerika, di University of Maryland, yang sekitar $ 500, biaya kursus internet online interaktif adalah sekitar $ 700, dan, selalu, metode Socrates tidak bisa efektif digunakan oleh instruktur selama interaksi elektronik yang sangat mahal ini.

Sebagian besar program sarjana dan pascasarjana online, bagaimanapun, "tidak" interaktif untuk tingkat apa pun, dan satu-satunya cara bagi siswa untuk berkomunikasi dengan instruktur, atau teman sekelas lainnya, selama periode semester atau kuartal saja adalah melalui email, dan itu dianggap oleh sebagian besar orang rasional sebagai cara komunikasi yang efektif yang sangat tidak pribadi dan tidak menguntungkan. Katakanlah mahasiswa sarjana yang kurang berpendidikan tinggal di South Carolina dan terdaftar dalam program sarjana online sarjana di Universitas Maryland. Siswa memiliki semua buku pelajaran dan bahan belajar, selama satu semester, dikirim ke kediamannya dan dia, atau dia, diperbolehkan untuk melakukan tugas pelajaran yang ditentukan kapanpun nyaman. Tidak ada ceramah lisan kecuali instruktur mencatatnya dan memungkinkan siswa untuk mengaksesnya, bersama dengan materi kursus lainnya, menggunakan perangkat lunak "Blackboard". Jika ini kasusnya, biaya kuliah untuk kursus meningkat secara substansial. Sekarang, percaya atau tidak, instruktur mungkin sebenarnya tinggal di negara lain yang jauh, seperti Minnesota, dan seorang siswa mungkin tidak dapat menghubungi instruktur melalui email untuk jangka waktu yang lama. Oleh karena itu, mahasiswa sarjana yang kurang berpendidikan pada dasarnya dibiarkan sendiri untuk sebagian besar semester atau kuartal untuk mempelajari materi kursus saja, dan untuk mengambil tes pertanyaan pilihan ganda yang tidak diprogram, open-book, untuk nilai, ketika kejujuran akademik siswa adalah bahkan tidak dipertanyakan.

Selama abad ke-19 dan ke-20, jenis pembelajaran ini disebut Lincoln-effect, yang dinamai seperti yang dialami Abraham Lincoln sebagai pengacara, dan kemudian dipanggil oleh sebagian besar perguruan tinggi dan universitas sebagai cara yang buruk untuk belajar bagi rata-rata siswa. Lincoln belajar sendiri dengan membaca dan mempelajari apa yang perlu dia ketahui agar berhasil dalam upaya hukumnya, dan keberhasilannya disebabkan oleh fakta bahwa dia adalah orang yang sangat cerdas dan intuitif, mampu belajar sendiri, yang sebagian besar dari semua lulusan sekolah menengah umum tidak dapat melakukannya. Bahkan saat ini, perguruan tinggi atau universitas akan "tidak" memberikan kredit kepada seseorang untuk belajar secara mandiri, dan benar-benar mengetahui dan menguasai materi kuliah tingkat perguruan tinggi sebelum mendaftar di universitas dan membayar kursus. Kemudian, bahkan setelah orang yang "sangat pintar" membayar biaya kuliah yang mahal untuk kursus dan profesor memungkinkan individu yang bercita-cita untuk mengikuti ujian akhir komprehensif, ujiannya, dalam banyak kasus, bukan ujian akhir reguler yang diambil oleh siswa kelas, tetapi yang telah dibuat semakin sulit untuk tujuan yang jelas untuk memastikan bahwa orang yang sangat pandai tidak membuat nilai kelulusan. Apakah ini terdengar tidak adil dan sangat tidak adil? Ya benar, karena memang begitu! Sistem akademik saat ini sangat tidak adil bagi, keduanya, sangat cerdas dan sangat kurang terdidik. Kenyataan yang mengejutkan adalah bahwa hampir semua perguruan tinggi dan universitas di AS jauh lebih peduli dengan pembelajaran tingkat lanjut sebagai bisnis menghasilkan uang yang menguntungkan daripada apa yang seharusnya, tanggung jawab yang menakutkan untuk membantu para pria dan wanita yang cerdas dan cerdas, yang dipersiapkan untuk pekerjaan tingkat perguruan tinggi, untuk mencapai keterampilan belajar dan penelitian yang mereka butuhkan untuk berhasil dalam membuka perbatasan baru dari ilmu alam dan fisik, matematika, humaniora, dan sastra. Fakta yang menyedihkan adalah bahwa gelar sarjana muda dan sarjana diberikan setiap tahun kepada pria dan wanita yang kurang berpendidikan yang telah menyelesaikan program sarjana online sarjana dan pascasarjana yang sama sekali tidak setara dengan tingkat yang dicapai melalui pekerjaan kelas di bawah pengawasan ketat. profesor dan instruktur.

Makam dan pengkhianatan grand delusion ini, yang telah saya coba jelaskan dalam esai ini, adalah, sederhana, bahwa pria dan wanita yang telah mencapai gelar pseudo-online ini benar-benar percaya bahwa mereka sama berpendidikan, intuitif, dan cerdas seperti lainnya pria dan wanita yang telah menghadiri akademi dan universitas tradisional untuk mencapai gelar sarjana dan pascasarjana mereka. Ini seperti membandingkan gelar sarjana muda Phoenix di bidang ekonomi menjadi B.A. gelar dalam ekonomi diperoleh melalui studi kelas terus menerus di University of Texas di Austin, atau di setiap tradisi lain batu bata terakreditasi dan lembaga mortir pembelajaran tinggi. Dua derajat pada dasarnya tidak bisa dibandingkan. Namun, mayoritas orang Amerika pada abad ke-21, berusia 25 hingga 40 tahun, yang sebenarnya telah dikondisikan untuk percaya bahwa memperoleh gelar sarjana dengan cepat melalui penelitian online yang dangkal dan berair sepenuhnya sama dengan proses melelahkan dari memperoleh gelar sarjana muda empat tahun melalui kehadiran kelas terus menerus, telah memberikan kontribusi besar, dengan partisipasi, untuk pengurangan pendidikan republik Amerika, untuk degradasi ke status bangsa dunia ketiga. Amerika sekarang menempati urutan ke 38 di dunia dalam pencapaian pendidikan. Dapatkah Anda membayangkan bahwa, ketika, dari 1945 hingga sekitar 1970, AS menduduki peringkat pertama di antara semua bangsa dalam melek populasi, keunggulan pendidikan, dan pencapaian ilmiah?

Mengenai asal mula dan kemajuan delusi besar ini, pembaca berhutang penjelasan. Bagaimana mungkin pemikiran yang progresif dan menyimpang tentang dasar-dasar pembelajaran tingkat lanjut ini telah menjadi sangat destruktif di bagian akhir abad ke-20 karena kebetulan, atau bagaimana itu bisa diterima secara luas oleh masyarakat sebagai model standar pendidikan berusaha melalui upaya nyata dari seorang pria atau wanita hebat? Kedua penjelasan sebelumnya yang diterima untuk penyebab peristiwa-peristiwa sejarah, kecelakaan dan "orang hebat" hampir tidak menjelaskan kejadian-kejadian yang halus, yang tidak disadari publik, yang telah terjadi sejak akhir abad ke-19 hingga pertengahan abad ke-20 dan ke-20, yang bekerja secara kolektif. , telah menyebabkan perubahan sistematis yang disengaja dalam cara Amerika dididik. Penjelasan "tidak disengaja," dan "orang hebat" atas terjadinya sejarah jarang menjelaskan kejadian menyedihkan yang menyedihkan yang telah menjangkiti manusia sejak awal sejarah yang tercatat. Penjelasan ketiga diterima diterima oleh sejarawan kontemporer untuk sejarah sedih, konspirasi, adalah alasan yang paling masuk akal dan masuk akal untuk terjadinya peristiwa inkremental halus yang secara kolektif dikombinasikan selama beberapa dekade untuk menghasilkan efek seperti delusi besar tentang metodologi yang tepat untuk Amerika belajar. Ketika penyelidikan menyeluruh terhadap fakta-fakta mengungkap motif konspirasi laki-laki dan perempuan selama jangka waktu yang panjang untuk menyebabkan pergeseran besar dalam filsafat yang mendasari dasar-dasar penting pendidikan publik, fakta-fakta itu dapat, baik, diperiksa secara seksama oleh yang sudah ada. media tradisional dan elektronik dan diterima oleh publik Amerika, atau secara tidak terduga didiskon oleh media yang sama dan disembunyikan dari publik. Mengapa media yang obyektif dan independen menyembunyikan fakta-fakta kasar seperti itu dari publik? Media yang bebas dan independen tidak akan melakukan hal yang menghujat seperti itu, tetapi sebuah media yang dibeli dan dibayar oleh para pria dan wanita yang kuat dan kaya yang telah bersekongkol untuk membawa perubahan seperti itu dalam filsafat akan menjadi hal yang cukup hebat.

Sebagaimana Thomas Jefferson katakan pada tahun 1805, "Saya lebih suka memiliki surat kabar tanpa pemerintahan, daripada pemerintah tanpa surat kabar." Yang sebenarnya ia maksudkan adalah bahwa ia lebih suka memiliki surat kabar yang bersedia menerbitkan fakta-fakta dan kebenaran dalam ketiadaan pemerintahan daripada pemerintah yang tidak mau mengizinkan surat kabar mempublikasikan kebenaran tentang apa yang dilakukan pemerintah terhadap kepentingan yang diperintah. Para Framers Konstitusional Amerika bekerja sama untuk menghasilkan negara yang akan melayani rakyat, bukan negara yang dilayani oleh orang-orang yang diindoktrinasi oleh pemerintah untuk tunduk. Status terakhir, sebuah negara yang akan dilayani oleh rakyat, didasarkan pada filsafat politik yang disebut "statisme" Hegelian. Orang-orang yang berpikiran bebas, seperti penduduk asli Amerika yang meratifikasi Konstitusi AS pada 1789, sangat prihatin dengan kebebasan individu. Seperti yang dikatakan Henry Ward Beecher, "Kebebasan adalah hak jiwa untuk bernafas." Ini berjalan cukup baik dengan apa yang Thomas Jefferson nyatakan pada 1779, selama Revolusi Amerika. Dia berkata, "Saya telah bersumpah atas altar kebebasan permusuhan abadi melawan semua tirani atas pikiran manusia." Kata-kata abadi ini, di antara banyak yang dia tulis, hari ini anugerah pemakaman Jefferson di Washington, DC Semua Konstitusi Framers, yang juga menandatangani Deklarasi Kemerdekaan, menyadari bahwa "sebagai seorang pria, atau wanita, berpikir, jadi dia, atau dia, adalah, "dan bahwa persepsi tentang realitas adalah sarana di mana rakyat Amerika akan memilih siapa, dan apa, mereka. Inilah sebabnya mengapa Konstitusi Frammer menulis pembukaan Konstitusi AS untuk mengekspresikan tujuan eksplisitnya, yang dinyatakan dengan sebelas kata pertama dari dua puluh tiga kata terakhir dari Pembukaan "untuk mengamankan berkat kebebasan untuk diri kita sendiri dan keturunan kita. " Pembukaan tidak mengatakan bahwa tujuan konstitusi AS adalah untuk "menegakkan keadilan, menyediakan pertahanan bersama, dan mempromosikan kesejahteraan umum." Tidak, hal-hal khusus itu merupakan sarana untuk melaksanakan tujuan akhir, yang, dan, untuk mengamankan berkat kebebasan. "Beberapa orang mungkin berpendapat bahwa konstitusi Uni Soviet telah membentuk suatu bentuk keadilan, yang disediakan untuk pembelaan bersama. dari orang-orang Soviet, dan mempromosikan suatu bentuk kesejahteraan umum bagi rakyat Soviet. Tetapi tidak ada kebebasan bagi rakyat Soviet untuk menentukan nasib mereka sendiri dengan pengejaran kebahagiaan independen mereka. Tidak, kediktatoran komunis tidak menjamin berkat-berkat pribadi kebebasan kepada orang-orang yang diperintah, tetapi, lebih tepatnya, justru sebaliknya, yang mengendalikan pikiran dan tubuh orang-orang. Memang aneh bahwa sebagian besar politisi federal dan Negara saat ini tidak menganggap Pembukaan Konstitusi AS sebagai bagian penting dari Konstitusi, tetapi sebenarnya.

"Statisme," filsafat fasis sosialis bahwa orang-orang dari negara-bangsa harus dikondisikan untuk melayani negara, dimulai di Amerika Serikat yang baru sebagai ideologi sosiopolitik pragmatis yang dianut oleh para ideolog kaya di beberapa negara bagian New England di bagian akhir dari Abad ke-19. Saya tahu bahwa itu adalah cara lama untuk melihat ke belakang pada sejarah Amerika untuk mengumpulkan fakta-fakta yang relevan dan relevan tentang apa yang sebenarnya terjadi, tetapi fakta-fakta itu dicatat oleh sejarawan, jurnalis, dan orang Amerika biasa dalam bentuk jurnal, buku harian, buku yang ditulis oleh para penulis yang benar-benar menyaksikan fakta-fakta itu ditetapkan, dan artikel surat kabar yang mendokumentasikan fakta-fakta itu. Lima 'W' dan satu "H" penelitian sejarah adalah pertanyaan dan pertanyaan yang mengarah pada penjelasan yang meyakinkan tentang masalah. Siapa, Apa, Di mana, Kapan, dan Mengapa, dan, tentu saja, Bagaimana, merupakan dasar untuk penelitian sejarah dan jawaban atas bagaimana, dan mengapa, peristiwa-peristiwa menyedihkan terjadi. Ada orang-orang aristokrat kuat yang kaya di AS yang, sejak awal republik, sama sekali tidak menyukai gagasan tentang rakyat jelata umum , Rakyat Amerika, yang diizinkan untuk memilih secara demokratis, melalui pemungutan suara, yang akan mewakili mereka dalam Kongres bikameral dan undang-undang yang akan mempengaruhi dan mengurangi kekuasaan dan kekayaan para bangsawan tersebut. Akibatnya, oligarki ideologis ini Pemerintah bayangan dan pemerintahan federal, terdiri dari orang-orang super kaya yang takut akan kebebasan dan kebebasan sebagai alat politik untuk membuat mereka kurang kuat dan kurang kaya. <br /> <br /> Oleh karena itu, datanglah upaya diam-diam kolektif dari oligarki bayangan ini. untuk secara sistematis mengendalikan pikiran penduduk untuk mengamankan kekayaan dan kekuasaan mereka. Orang-orang kaya, berkuasa, dan pragmatis ini, walau sebenarnya sangat sedikit jumlahnya, tahu betul bahwa pendidikan dan keintiman yang tepat dari rakyat jelata umum itu, mayoritas terbesar dari penduduk AS, akan menyebabkan orang-orang Amerika yang sangat banyak itu melihat secara terang-terangan. berlalunya undang-undang yang akan meningkatkan kemampuan Rakyat pada akhirnya, melalui industri dan kewirausahaan, bersaing dengan, dan akhirnya membayangi, para penguasa kekuasaan aristokratis yang mengendalikan; seperti orang-orang biasa yang berpendidikan sendiri, dan individu-individu yang cerdas seperti Cyrus McCormick, Eli Whitney, Elias Howe, Thomas Edison, dan Philo T. Farnsworth, anak-anak peternakan Idaho yang miskin yang diciptakan televisi.

Dalam pemotongan singkat untuk pengejaran, sepuluh dekade waktu berlalu yang telah berlalu di abad 19 telah membawa perubahan perubahan yang halus dan sangat merugikan terhadap pendidikan publik di republik Amerika. Misalnya, kemampuan untuk membaca dan memahami kata-kata tertulis yang diterbitkan dianggap oleh Framers yang dihormati sebagai batu kunci untuk kesadaran publik dan pemahaman tentang kejadian terkini di Negara dan pemerintah federal untuk menjamin pemilih yang cerdas dan terinformasi. Metodologi dasar untuk mengajar pemuda Amerika dimulai sebagai fonik, yang dianggap oleh Framer seperti Benjamin Franklin, Thomas Jefferson, dan John Adams sebagai metodologi yang tepat untuk mengajar anak-anak, dan orang dewasa yang buta huruf, cara membaca. Itulah cara yang telah mereka pelajari untuk membaca, dan Franklin, Jefferson, dan Adams telah menggunakan phonics tradisional untuk mengajari anak-anak mereka sendiri cara membaca secara efektif, dan metodologi ini digunakan secara efektif di sekolah-sekolah umum pertama yang didirikan di Amerika sebelumnya, dan setelah Revolusi Amerika. Sekolah-sekolah umum pertama yang didirikan di Amerika Serikat Amerika yang baru dikontrol secara lokal dan sama sekali tidak ada hubungannya dengan pemerintah federal, atau Negara Bagian. Orangtua dari anak-anak mempekerjakan guru untuk mengajar keterampilan membaca di sekolah satu kamar asli ini adalah untuk anak-anak dari segala usia, dan phonics, belajar untuk mengidentifikasi kata-kata dengan vokal dan suara konsonan mereka, digunakan untuk mengajar membaca.

Namun, metodologi lain untuk membaca dibuat sekitar tahun 1813 oleh seorang pria bernama Thomas H. Gallaudet. Gallaudet menciptakan metode "lihat-katakan" untuk mengajar orang tuli-bisu cara membaca, karena orang yang tidak normal tidak dapat mendengar bunyi huruf dan belajar melalui penggunaan fonik yang normal. Kemudian pada tahun 1835, Horace Mann, seorang intelektual terpelajar di perguruan tinggi, yang telah, sendiri, belajar membaca secara fonetik, berperan penting dalam mendapatkan primer "lihat-katakan", "Mother's Primer" yang didirikan untuk digunakan oleh semua sekolah dasar di Negara Bagian. Massachusetts; tetapi pada 1843, orangtua yang sangat normal dan masuk akal Massachusetts menolak metode "melihat-katakan" dan phonics dipulihkan sebagai metode standar untuk mengajar semua membaca primer normal di Negara Bagian Massachusetts cara membaca. Namun, Thomas Gallaudet, anak-anaknya, dan cucu-cucunya semua lulusan Universitas Yale, seperti Thomas Mann, dan mereka juga anggota dari sebuah tatanan rahasia yang ada di Yale, dan masih ada dan berkembang di abad 21. Ini adalah, dan merupakan, Orde Rahasia Tengkorak dan Tulang. Faktanya, Horace Mann adalah salah satu pendiri Skull and Bones, dan ini lebih dari sekedar pemikiran yang lewat tentang mengapa Mann, yang telah belajar membaca menggunakan phonics, akan mendorong dan mendorong untuk mendapatkan pembacaan "lihat-katakan" metodologi, awalnya dirancang untuk tuli-bisu yang abnormal, diterima sebagai metodologi membaca untuk anak usia primer yang normal. Selain itu, propaganda palsu disebarluaskan tentang penggunaan metodologi "melihat-katakan" yang konon berhasil, dari sekitar tahun 1853 hingga 1900, menghasilkan adopsi "melihat-katakan" oleh Kolese Teachers Kolese yang berpengaruh dan Lincoln School, yang mendorong dorongan sistem pendidikan baru yang terinspirasi John Dewey yang diarahkan jauh dari dasar-dasar pembelajaran ke arah, alih-alih menyiapkan anak primer menjadi unit-unit yang tunduk pada masyarakat organik, bukan individu-individu yang cerdas dan intuitif yang dapat membaca secara komprehensif dan efektif. . 'Lihat-katakanlah' sangat ideal untuk para pendukung Dewey. Karena belajar membaca secara efektif adalah kunci utama untuk membuka kemampuan membaca anak untuk belajar, sistem Dewey dengan sengaja menghancurkan satu langkah kunci penting dalam proses pembelajaran, yang akan akhirnya berujung pada menghasilkan pemilih yang beralasan. ”Lihat-kata” juga tampaknya menjadi cara mudah untuk belajar membaca, meskipun fakta yang diakui bahwa belajar membaca dengan baik menuntut disiplin dan kerja keras.

Oleh karena itu, saya sungguh-sungguh percaya bahwa orang Amerika yang rasional dan masuk akal membaca esai ini akan dengan jelas dapat secara meyakinkan mengekstrapolasikan hasil-hasil yang tak dapat ditawar-tawar dan mengerikan dalam mengadopsi sistem metodologi pembacaan, "lihat-katakan," diciptakan untuk tuna netra yang "abnormal", untuk sistematis digunakan oleh "semua" distrik sekolah umum di semua Amerika pada tahun 1920, untuk mengajar anak-anak usia sekolah dasar normal cara membaca. Itu tidak diadopsi oleh kecelakaan atau sebagai hasil dari gerakan besar oleh orang bijak. laki-laki atau perempuan, tetapi, lebih tepatnya, dengan sarana konspiratif selama periode waktu yang panjang "Otoritas" pendidikan terkemuka dari 1900 hingga 1920, yang disuarakan oleh surat kabar, majalah, dan radio sebagai "progresif," dalam rupa Theodore Roosevelt dan Woodrow Wilson , merupakan kelompok terpilih, sebagian besar, laki-laki yang telah dididik di Universitas Yale dan anggota Skull and Bones.Untuk alasan yang paling konspirasi, kebijaksanaan mendasar dari Konstitusi Framers, mengenai adopsi dan pengawet ion phonics, didevaluasikan selama waktu ini, dan sebagian besar, yaitu lebih dari 70 persen, dari pemilih nasional dibuat untuk percaya bahwa apa yang seharusnya dipelajari oleh pria abad ke-20 tentang standar pembelajaran pendidikan untuk anak-anak didasarkan pada kebenaran. Oleh karena itu, apa yang masih ada saat ini, sebuah bangsa orang dewasa yang lumpuh, adalah hasil yang menyedihkan dari konspirasi yang bekerja jahatnya secara bertahap selama 150 tahun hingga hari ini. "Lihat-katakan" masih merupakan metodologi utama untuk mengajar membaca dalam sistem pendidikan umum "inti-inti" yang disetujui pemerintah federal. Meskipun ada banyak sekolah swasta dan paroki yang terus mengajarkan fonik pada abad ke-20 dan 21, para lulusan sekolah-sekolah ini membentuk porsi yang sangat kecil, kurang dari 10 persen, dari semua anak-anak sekolah di Amerika Serikat. Sebagian besar anak-anak Amerika, lebih dari 90 persen, adalah, dan akan tetap menjadi, produk dari sekolah umum.

Kesimpulannya, orang yang berakal dapat dengan jelas melihat perkembangan standar pendidikan yang tidak efektif dalam proses saat ini mendidik sebagian besar anak-anak Amerika. Anda memiliki sekolah dasar, yang tidak mengajarkan membaca dasar, menulis, dan berhitung untuk mempersiapkan anak-anak dengan benar untuk pengalaman belajar sekolah menengah mereka, dan anak-anak bodoh yang masuk ke sekolah menengah dari sekolah dasar tidak dipersiapkan dengan benar untuk tiga atau empat tahun terakhir sekolah menengah. Akibatnya, sekolah menengah benar-benar merupakan remediasi sekolah dasar, dan sekolah menengah adalah, dalam banyak kasus, remediasi dari apa yang seharusnya dipelajari di sekolah menengah. Oleh karena itu, 98 persen remaja berusia 17 hingga 18 tahun yang menerima ijazah SMA, tidak benar-benar menerima sertifikat kelulusan untuk penyelesaian pendidikan dua belas tahun yang tepat, tetapi, lebih tepatnya, karena hanya menghadiri dua belas tahun pengalaman kelas, dan lulus jauh lebih sedikit dari tingkat kelas dua belas. Kebanyakan manula di sekolah menengah umum sebenarnya bekerja pada tingkat kelas 9 hingga 10 ketika mereka berjalan di atas panggung untuk diwisuda. Jadi, di sini kita kembali pada awal kerangka waktu ketika pria dan wanita, usia 25 hingga 35 tahun dan lulusan sekolah umum, mulai berpikir bahwa kuliah online dan gelar universitas adalah "benar-benar" setara dengan derajat diperoleh dengan kehadiran di kelas di universitas bata dan mortir; dan bahwa apa yang tidak dapat mereka capai di ruang kelas dengan tingkat persiapan akademis mereka dapat dicapai di luar ruang kelas, di rumah, sebelum layar komputer. Ini adalah, dan akan tetap menjadi, delusi besar massa yang merupakan musuh superioritas pendidikan Amerika.

 Sudahkah Anda Mengatakan Kolese Anda Bahwa Anda Menginginkan Pekerjaan yang Baik Ketika Anda Menyelesaikan Sarjana?

No Comments

Sebagian besar perguruan tinggi belum mendapatkan pesan itu. Siswa menginginkan dan membutuhkan pekerjaan yang baik ketika mereka lulus. Namun, untuk mencapai tujuan itu, mereka membutuhkan banyak informasi dan bimbingan di sepanjang jalan. Baik siswa maupun orang tua mereka menginginkan perguruan tinggi untuk melangkah maju dan memegang tanggung jawab itu dengan tegas.

Selama siswa dan orang tua tetap relatif diam dan jinak dalam masalah ini, perguruan tinggi akan terus hanya membayar lip service untuk kebutuhan kritis ini. Perguruan tinggi ini akan memberi tahu siswa mereka bahwa mereka melakukan apa yang dapat mereka lakukan dengan sumber daya terbatas yang tersedia. Namun, uang dan tenaga dalam jumlah besar tidak diperlukan. Hanya cara berpikir baru dan realokasi sumber daya yang diperlukan. Itu tempat Anda masuk.

Siswa dan orang tua dapat membuat kebutuhan mereka diketahui dengan meneruskan pertanyaan-pertanyaan berikut kepada Ketua Dewan Pengawas, The College atau Presiden Universitas dan Wakil Presiden Bidang Kemahasiswaan.

1. Ada hal-hal yang dapat saya lakukan selama setiap semester kuliah, antara semester dan selama musim panas yang akan membantu saya mendapatkan pekerjaan yang baik. Apakah mereka?

2. Kelas dan sesi informatif tahunan apa saja yang saat ini ditawarkan kepada siswa yang ingin menjadi siap sepenuhnya untuk mendapatkan pekerjaan yang baik ketika mereka lulus?

3. Sebagai jurusan __________ dengan nilai yang bagus, 10+ jabatan apa yang paling mungkin ditawarkan ketika saya lulus?

4. Sebagai jurusan __________ dengan nilai bagus, dan mengetahui jabatan pekerjaan yang paling mungkin ditawarkan, tawaran gaji apa yang dapat saya harapkan secara realistis?

5. Sebagai jurusan __________ dengan nilai bagus, berapa banyak karyawan yang mengunjungi kampus kami untuk merekrut siswa dengan jurusan saya tahun lalu?

6. Sebagai jurusan __________ dengan nilai yang bagus, berapa banyak mahasiswa yang menerima tawaran pekerjaan utama dari para majikan yang mengunjungi kampus kami tahun lalu?

7. Sebagai jurusan __________ dengan nilai yang bagus, apa kemungkinan saya akan mendapatkan pekerjaan yang membayar $ 50.000 atau lebih, sehingga saya dapat hidup sendiri dan membayar kembali pinjaman kuliah saya?

8. Sebagai jurusan __________ dengan nilai bagus, magang dan pekerjaan paruh waktu apa saja yang tersedia di kampus untuk membantu saya mendapatkan pengalaman kerja yang solid di bidang saya?

9. Untuk membantu saya mengesankan calon majikan yang mencari mahasiswa dengan jurusan saya, klub atau kegiatan kampus apa yang harus saya pertimbangkan untuk bergabung, berpartisipasi atau memimpin?

10. Termasuk buku berjudul Pencarian Kerja Tahun Senior yang Sukses Dimulai Di Tahun Pertama, buku dan artikel apa yang harus saya baca selama dua tahun pertama kuliah saya?

11. Bagaimana cara mengetahui apa yang diharapkan oleh atasan terbaik di bidang saya untuk saya selesaikan sebelum mereka mempertimbangkan saya untuk wawancara?

12. Bagaimana saya dapat membedakan diri saya dengan siswa lain yang berkualifikasi di bidang saya?

13. Berapa banyak alumni yang lulus dengan jurusan saya dapatkah Anda menghubungkan saya dengan saya?

14. Apa yang sedang dilakukan perguruan tinggi saat ini untuk memastikan bahwa lebih banyak siswa mendapatkan pekerjaan yang baik ketika mereka lulus?

15. Bentuk bantuan kerja baru apa yang ditawarkan kepada siswa tahun ini atau akan ditawarkan tahun depan?

Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini dapat diposting di situs web perguruan tinggi dengan spesifik untuk setiap jurusan yang tersedia di Kantor Layanan Karier. Hanya ketika cukup banyak siswa dan orangtua mengungkapkan kebutuhan dan kekhawatiran mereka akan lebih banyak perguruan tinggi mulai menyelidiki dan mengadopsi pendekatan yang akan membantu lebih banyak siswa menemukan kesuksesan di pasar kerja.

Lima Kunci untuk Menulis Akademi yang Sukses

No Comments

Luar biasa, waktu dan waktu lagi, penelitian telah menunjukkan kemampuan untuk menulis dengan baik adalah kunci keberhasilan perguruan tinggi secara keseluruhan. Ini tidak mengherankan. Setelah semua, menulis pada intinya berpikir di atas kertas, dan kemampuan untuk berpikir dan alasan adalah apa yang memisahkan siswa yang hebat dari pemain biasa-biasa saja. Dalam transisi saya dari guru sekolah menengah ke profesor perguruan tinggi, saya telah mencatat lima perbedaan yang jelas dalam penulisan sekolah menengah dan perguruan tinggi. Jika setiap perbedaan ini diatasi, siswa, terutama pelajar dewasa – mereka yang kembali ke sekolah setelah lama tidak ada, akan membuat transisi yang lebih mulus ke pekerjaan tingkat perguruan tinggi karena menulis diperlukan untuk hampir setiap kelas.

Satu

Siswa sekolah menengah menulis makalah yang informatif sedangkan makalah kuliah bersifat eksploratif.

Para mahasiswa diharapkan untuk merangkul konsep-konsep baru dan memperluas ide-ide tersebut di koran mereka. Kebanyakan makalah sekolah menengah umumnya informatif. Seorang guru sekolah menengah umumnya menugaskan para siswa untuk memeriksa pemahaman mereka. Misalnya, seorang guru sekolah menengah mungkin meminta seorang siswa untuk menulis makalah tentang Perang Sipil. Siswa diharapkan untuk memunculkan fakta dan ideologi yang dibahas di kelas. Seorang profesor sejarah, di sisi lain, ingin siswa untuk menemukan ideologi baru tentang Perang Sipil yang tidak dibahas atau dieksplorasi di kelas. Selanjutnya, siswa dapat diminta untuk meneliti perang lain dan mencatat kesamaan politik, ekonomi atau lainnya dengan Perang Sipil.

Dua

Siswa SMA menulis pernyataan tesis umum, sedangkan mahasiswa diharapkan untuk membentuk pernyataan tesis argumentatif yang solid.

Pada siswa SMA menulis pernyataan skripsi yang sangat umum, jika mereka menulisnya sama sekali. Siswa mungkin menulis: Saya akan membahas cara Romeo dan Juliet berinteraksi dengan keluarga mereka. Namun, tesis perguruan tinggi jauh lebih spesifik dan terarah dan benar-benar menggerakkan kertas. Misalnya, tesis perguruan tinggi mungkin: Akan terbukti bahwa kurangnya pengaruh agama sang biarawan menyebabkan kematian Romeo. Tesis kuliah harus didengungkan dan harus ditulis sedemikian rupa sehingga dapat ditantang oleh seseorang dengan pandangan yang berlawanan.

Tiga

Siswa SMA dapat menjelajahi web dan menemukan sumber untuk digunakan di koran mereka sedangkan profesor perguruan tinggi hanya akan menerima sumber penelitian ilmiah.

Pada siswa SMA, Googled dan menggunakan sumber populer seperti majalah, situs web, dan buku di koran mereka. Untuk sebagian besar, jika siswa tidak menjiplak, sumber-sumber ini diterima sebagai berwibawa. Tulisan di perguruan tinggi, di sisi lain, membutuhkan penggunaan sumber-sumber ilmiah. Sumber-sumber akademis adalah referensi penelitian yang direview oleh rekan sejawat atau artikel atau buku dari penerbit akademis. Sebuah situs web harus memenuhi kriteria tertentu untuk menjadi ilmiah.

Empat

Siswa SMA diajarkan menulis dalam bentuk yang sederhana, sedangkan menulis perguruan tinggi membutuhkan lebih banyak penemuan.

Di sekolah menengah kebanyakan siswa diajarkan menulis esai lima paragraf yang khas. Esai ini umumnya termasuk pengantar, kesimpulan dan tiga paragraf tubuh dan setiap paragraf tubuh diuraikan pada setiap titik. Ini adalah cara yang sebagian besar siswa siapkan untuk menulis bagian dari SAT. Di perguruan tinggi menulis siswa diharapkan untuk menulis secara ekspansif dan menguraikan setiap titik, dan lima esai ayat saja tidak memenuhi standar.

Lima

Siswa sekolah menengah menulis makalah menggunakan bentuk longgar MLA atau umumnya tidak ada bentuk sama sekali, sedangkan profesor perguruan tinggi membutuhkan kepatuhan yang ketat untuk membentuk.

Siswa harus tahu bagaimana mengutip dalam Asosiasi Bahasa Modern (MLA), Asosiasi Psikologis (APA), Chicago, dll. Font harus selalu 12 poin. Penelitian dalam kertas harus dikutip dengan cara tertentu.

Kelima bidang ini, jika ditangani akan membantu siswa untuk menulis dengan baik di perguruan tinggi dan seterusnya. Pelajar dewasa, terutama yang kembali ke sekolah dan mereka yang mengikuti kelas online, sering berjuang berulang kali dengan beberapa masalah ini. Namun, begitu siswa menguasai keterampilan ini, mereka dengan cepat berubah menjadi siswa yang kuat.

Memperoleh Diploma Perguruan Tinggi untuk Masa Depan yang Lebih Baik

No Comments

Memperoleh pekerjaan dengan gaji yang baik dapat menjadi penting ketika Anda tidak memiliki ijazah perguruan tinggi. Saat ini, perusahaan sedang mempertimbangkan individu yang telah dilatih di sekolah. Pelatihan telah memungkinkan orang-orang ini untuk mendapatkan keterampilan, eksposur dan keahlian mereka. Pengusaha bisnis menganggap ini sebagai aset untuk persaingan yang terus berkembang di dunia bisnis. Tahun-tahun yang dihabiskan di akademi dan keahlian dalam hal praktik menjadikan pendidikan tinggi sebagai pilihan utama untuk berada di industri. Pergilah masuk ke pendidikan perguruan tinggi terbaik dan sanggup meraih impian Anda.

Mendominasi Industri

Munculnya teknologi telah menciptakan permintaan yang tinggi untuk gelar sarjana di tempat kerja. Dan, kebutuhan pekerja terampil perlahan menurun. Ini karena dunia industri telah memanfaatkan kemajuan teknologi. Mereka sekarang membutuhkan ijazah perguruan tinggi untuk pelamar. Sayangnya, peningkatan kebutuhan akan gelar sarjana telah mempersempit kesempatan kerja bagi lulusan sekolah menengah atas.

Bayar Lebih Tinggi dengan Manfaat Lebih Baik

Tidak hanya lulusan perguruan tinggi memiliki kesempatan lebih besar untuk dipekerjakan, mereka juga memiliki gaji yang lebih tinggi dan manfaat yang lebih baik. Salah satu keuntungan terbesar yang dinikmati melalui memiliki ijazah perguruan tinggi adalah upah dan tunjangan. Disparitasnya sudah umum. Namun, pencari kerja di sekolah menengah tidak dapat melakukan sebaliknya, memaksa. Pekerjaan yang tidak memerlukan ijazah perguruan tinggi tidak membayar sebanyak yang dibutuhkan. Sering kali, manfaat untuk jenis pekerjaan ini hanya sedikit; tidak ada manfaat asuransi kesehatan dan tidak memiliki manfaat pensiun. Manfaat ini sangat signifikan. Karena ini pasti akan mengguncang stabilitas keluarga ketika insiden yang tidak diinginkan terjadi.

Menyelesaikannya

Jika, Anda bertekad untuk memberikan tumpangan hidup Anda, maka Anda harus pergi ke perguruan tinggi. Ini adalah cara terbaik untuk mempersiapkan hidup Anda menuju masa depan yang aman. Tekad dan kerja keras akan membantu Anda menciptakan masa depan yang sehat. Ini bukan untuk Anda tetapi, untuk kekasih Anda, juga. Jangan biarkan waktu dan uang menghalangi Anda dari sana. Anda hanya perlu bertindak sesuai untuk bisa kuliah dan lulus.

Dapatkan College Diploma Online

Anda dapat memiliki ijazah perguruan tinggi Anda dengan belajar online. Menghasilkan diploma online adalah cara terbaik untuk mendapatkan mimpi itu. Anda tidak perlu keluar dari rumah Anda hanya untuk berada di kelas. Anda sekarang dapat memiliki gelar melalui sekolah online. Mendapatkan diploma pasti dapat meningkatkan kehidupan Anda.

Kursus online

Ada universitas terbaik yang menawarkan kursus online. Dianjurkan untuk mengambil keuntungan ini untuk mendapatkan ijazah perguruan tinggi. Anda dapat mencari online untuk belajar bagaimana memanfaatkan penawaran mereka. Pilih kursus yang menurut Anda akan membuat Anda unggul. Itu bagus untuk

Bagaimana Memilih MBA College yang Tepat Itu Bagus untuk Anda

No Comments

Dengan pendidikan yang dikomersialkan saat ini, kami memiliki banyak perguruan tinggi, institut, B-sekolah yang datang dengan program MBA dan spesialisasi yang berbeda untuk membuat kursus seunik mungkin sehingga tidak akan ada persaingan di pasar. Setiap orang berusaha untuk menunjukkan poin plus dari institusi mereka dalam hal pengalaman keseluruhan, fakultas, struktur & desain kursus, kegiatan ekstrakurikuler, dll. Yang menjadi bingung di sini adalah siswa yang tidak yakin tentang bagaimana cara pergi ketika itu datang untuk memilih perguruan tinggi MBA yang tepat. Terlepas dari kursus, ada berbagai faktor lain yang perlu dipertimbangkan sebelum memilih untuk kuliah MBA.

Jadi, buat tugas ini mudah untuk Anda. Kami akan memberi tahu Anda satu persatu tentang semua faktor yang Anda perlukan untuk melakukan pemeriksaan dasar untuk memastikan bahwa ini adalah kampus yang paling sesuai untuk Anda.

Periksa apakah Anda cocok?

Perguruan tinggi yang berbeda memiliki berbagai cara untuk memberikan penerimaan ke siswa. Sebagian besar dari mereka mengikuti ujian masuk yang kompetitif seperti GMAT, GRE, dan CAT. Setiap perguruan tinggi memiliki persentase cut-off ketika datang ke skor. Persiapkan daftar perguruan tinggi yang benar-benar sesuai peringkat Anda. Jadi sekarang dengan proses ini Anda akan memiliki sejumlah perguruan tinggi di tangan Anda di mana Anda akan memilih perguruan tinggi impian Anda.

Kredibilitas

Hal pertama yang terlintas dalam benak Anda ketika Anda mencari perguruan tinggi MBA adalah kredibilitas perguruan tinggi. Anda benar-benar ingin memastikan bahwa Anda masuk ke tempat terbaik karena itu akan menetapkan standar untuk karir Anda di masa depan. Anda ingin pergi ke perguruan tinggi yang memiliki reputasi baik di masyarakat dan memiliki tinjauan positif. Perguruan tinggi harus memiliki sejarah bertahun-tahun yang dapat mereka bicarakan. Jadi, periksa peringkat perguruan tinggi bersama dengan periode pendirian perguruan tinggi.

Akreditasi

Standar perguruan tinggi dapat diketahui oleh berbagai papan yang diakreditasi oleh mereka. Bandingkan dan ketahui sedikit lebih banyak tentang mereka.

Fakultas

Anda perlu mencari perguruan tinggi yang memiliki tim pengajar yang luar biasa. Biasanya, setiap perguruan tinggi memberikan rincian anggota fakultas, pengalaman kerja mereka dan berapa lama mereka dengan perguruan tinggi di situs web perguruan tinggi. Anda harus memperhatikan semua rincian ini karena para profesor adalah orang-orang yang akhirnya akan mengajari Anda. Kami yakin Anda tidak menginginkan fakultas seperti itu yang baru dan tidak mampu menarik perhatian para siswa melalui kelas mereka.

Penempatan

Setiap perguruan tinggi meningkatkan tentang diri mereka memastikan penempatan 100% tetapi mereka benar-benar memberikan adalah pertanyaan di sini. Anda harus memiliki realitas dengan mahasiswa perguruan tinggi lain yang ada dan lulus kuliah untuk mengetahui cara kerjanya ketika datang ke penempatan perguruan tinggi.

Proyek & Tur Industri

Perguruan tinggi harus memberi Anda pengaruh untuk bekerja pada proyek yang berbeda untuk memperluas lingkup pengetahuan Anda. Ini membuat Anda meningkatkan kemampuan berpikir Anda dan menghasilkan ide-ide baru.

Perpustakaan

Ketika datang ke perguruan tinggi, Anda pasti harus mencari perpustakaan yang bagus yang dapat membiarkan Anda meminjam buku referensi kapan saja diperlukan untuk membuat catatan Anda. Dengan silabus yang luas untuk MBA, selalu baik untuk pergi dengan perguruan tinggi yang memiliki perpustakaan. Ini benar-benar menunjukkan seberapa baik perguruan tinggi memperhatikan manfaat dan minat siswa.

Kampus & Infrastruktur

Pergilah ke perguruan tinggi yang memiliki kampus yang bagus dengan banyak ruang dan infrastruktur bagus yang dapat membantu Anda menjelajahi dan mempelajari lebih lanjut.

Kegiatan ekstrakulikuler

Perhatikan perguruan tinggi yang juga menekankan pada pengembangan pribadi dari individu-individu selain dari akademisi. Perguruan tinggi harus memberikan waktu untuk memanjakan diri dalam olahraga indoor dan outdoor.

Jadi dengan parameter ini di cek, kami yakin Anda akan dapat memilih perguruan tinggi terbaik dari pilihan yang tersedia untuk Anda.

Program Gelar College Online – Pilih yang Terbaik

No Comments

Universitas dan perguruan tinggi sekarang lebih dari sebelumnya menawarkan program gelar online. Ketahanan untuk memiliki pendidikan online telah berkurang selama bertahun-tahun, dan hampir semua perguruan tinggi dan universitas menawarkan program gelar online. Ada beberapa sekolah yang memberikan siswa kesempatan untuk menyelesaikan seluruh gelar online, yang membuatnya nyaman bagi banyak siswa, yang ingin mendapatkan gelar yang selalu mereka inginkan.

Penn State University

Ini adalah salah satu sekolah besar pertama yang sekarang telah menerima reputasi besar dalam memberikan banyak siswa pilihan yang berbeda dalam program gelar online. Kampus Dunia Penn State, memberi siswa sejumlah program master dan sarjana online. Penn State University diberi peringkat oleh "Berita AS dan Laporan Dunia," di antara 50 universitas teratas nasional. Sekolah ini menawarkan siswa lebih dari 70 program online yang berbeda untuk dipilih. Mereka menawarkan gelar dalam psikologi, masyarakat dan hukum, peradilan pidana, bisnis, ilmu informasi dan teknologi, keperawatan, ilmu rumput rumput dan kepemimpinan organisasi. Gelar Master mereka memiliki kursus online dalam ilmu bumi, administrasi bisnis, pendidikan, keamanan dalam negeri, manajemen proyek, keamanan dalam negeri dan rekayasa perangkat lunak, dan banyak lagi.

Universitas Nova Southeastern

Ini adalah salah satu universitas yang telah tumbuh sebagai sekolah yang kompetitif dalam pendidikan selama beberapa tahun terakhir. Banyak hal ini telah dibantu oleh pendidikan online yang mereka berikan. Universitas ini telah muncul sebagai salah satu sekolah online top, dan sekarang telah diakui oleh program sarjana online mereka. "Database Pendidikan Online," mengakui mereka sebagai salah satu universitas online yang lebih baik untuk tahun 2009. Peringkat mereka berasal dari banyak faktor seperti, tingkat retensi dan selektivitas dan kutipan sejawat. Reputasi Nova Southeastern University, dapat sangat berterima kasih atas banyaknya program yang ditawarkan secara online. Program-program ini datang dalam berbagai bidang minat seperti, terapi okupasi, terapi fisik, sistem informasi komputer, analisis konflik dan resolusi, dan banyak lagi.

Universitas Capella

Ini juga adalah universitas yang telah tumbuh karena reputasinya di bidang pendidikan online, karena banyaknya derajat online yang mereka miliki. Sekolah ini memberi siswa kesempatan untuk memilih dari banyak program gelar online. Ini juga memberi siswa kesempatan untuk membentuk kursus sesuai dengan yang mereka inginkan untuk studi mereka sesuai dengan kebutuhan mereka sendiri. Mereka menawarkan gelar Sarjana di bidang, pemasaran, administrasi bisnis, peradilan pidana dan psikologi. Gelar doktor mereka termasuk, psikologi, pendidikan, kepemimpinan pelayanan publik dan juga bisnis.

Bagaimana Mahasiswa Menghasilkan Uang Secara Online Dengan Afiliasi yang Kaya

No Comments

Apakah Anda mencari cara untuk membayar utang Anda saat masih kuliah? Pelajari bagaimana mahasiswa membuat uang secara daring dan jangan pergi untuk pekerjaan musim panas yang sangat kurang.

Dengan situasi keuangan saat krisis ekonomi dan meningkatnya tingkat pengangguran, mahasiswa di seluruh dunia sedang mencari cara untuk tidak hanya membayar hutang mereka tetapi juga untuk mengamankan situasi keuangan mereka jika mereka tidak menemukan pekerjaan segera setelah lulus. Untuk semua mahasiswa yang menghadapi stres seperti ini untuk memenuhi tenggat waktu pengembalian utang mereka, saya mendapat kabar baik untuk Anda, saya dapat menunjukkan kepada Anda bagaimana mahasiswa membuat uang secara online dengan pemasaran afiliasi.

Ada cara yang terbukti untuk belajar bagaimana mahasiswa membuat uang secara daring, itu jika Anda bersedia untuk sedikit berusaha, sama halnya dengan semua bisnis. Pertama-tama, jangan percaya semua penipuan cepat kaya ini di internet memberi tahu Anda bagaimana Anda dapat menghasilkan ribuan dolar dalam semalam, karena itu tidak akan terjadi. Mereka hanya cara cepat kaya adalah dengan memenangkan lotere atau jika Anda mewarisi banyak uang. Jadi bisakah Anda tetap menghasilkan banyak uang tanpa warisan atau memenangkan lotere? Ya, itu disebut pemasaran afiliasi.

Apa Tepatnya Pemasaran Afiliasi?

Anda mungkin pernah mendengarnya, atau tidak, tetapi kesepakatannya adalah bahwa hal itu membuat banyak mahasiswa mendapatkan banyak uang secara online. Bahkan ada mahasiswa yang menyerahkan studi mereka untuk membuat pemasaran afiliasi pekerjaan penuh waktu, para siswa ini sekarang menghasilkan lebih banyak uang daripada ahli bedah otak terkenal. Jangan percaya orang mengatakan kepada Anda bahwa mereka telah mencobanya tetapi tidak ada yang tersisa untuk dibuat, karena semua orang melakukannya sekarang, orang-orang ini tidak berhasil karena mereka melakukan kesalahan entah bagaimana atau di suatu tempat di jalan. Afiliasi pemasaran di seluruh dunia, pelanggan dan permintaan produk tersebar di seluruh dunia, sehingga SELALU ada permintaan untuk layanan dan barang di seluruh dunia, bahkan selama krisis ekonomi yang disebut ini.

Secara umum, pemasaran afiliasi adalah tentang menjual produk atau layanan orang lain (atau milik Anda) secara online, dengan Anda mendapatkan komisi saat menjual melalui tautan Anda.

Satu-satunya hal yang penting adalah menemukan cara yang tepat untuk melakukan ini. Nah di sinilah saya masuk dan memberi tahu Anda bahwa ada banyak program yang dapat mempelajari Anda ini, tetapi tidak semuanya bagus, sebagian besar bahkan membuang-buang waktu dan uang.

Saya dalam pemasaran afiliasi selama 10 tahun sekarang, dan saya dapat memberitahu Anda bahwa saya akan menghasilkan lebih banyak uang dan menyelamatkan diri sendiri lebih banyak uang di tahun-tahun awal jika saya memiliki informasi yang tersedia di universitas afiliasi kaya itu. Dalam waktu yang telah berlalu saya mencoba banyak program pembelajaran pemasaran afiliasi, beberapa di antaranya bagus tetapi kebanyakan dari mereka hanya merampas uang dan waktu saya, sampai saya menemukan Universitas Afiliasi Kaya, yang satu ini berbeda dari yang lain. Universitas afiliasi kaya telah mendapat forum aktif dengan orang-orang yang berpikiran seperti berbagi pikiran dan rahasia mereka dengan satu sama lain. Wealthy Affiliate University juga menawarkan semua mahasiswa di luar sana rencana aksi 8 minggu yang terperinci untuk Anda mulai. Ini bukan hanya sebuah program seperti yang dikatakan universitas pemasaran afiliasi. Ini adalah tempat di Internet di mana Anda akan menemukan semua jawaban tentang bagaimana mahasiswa membuat uang secara online dengan cara yang mudah.

Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang bagaimana mahasiswa membuat uang secara online [http://www.squidoo.com/college-students-make-money-online] baca ulasan lengkap saya.

College Success – Apa yang Dibutuhkan?

No Comments

Keberhasilan perguruan tinggi tidak sesulit bagi sebagian besar siswa muda karena belajar bagaimana menangani tanggung jawab orang dewasa. Melepaskan masa remaja dan menjadi dewasa lebih menantang menurut Carl Pickardt, Psikolog dan spesialis remaja. Jika Anda bertanggung jawab untuk muncul di kelas secara teratur, membalik kertas dan bekerja tepat waktu, dan mengorbankan sebagian waktu yang dihabiskan bersama teman-teman demi waktu belajar yang lebih banyak, Anda telah memenangkan setengah dari pertempuran untuk mencapai kesuksesan kuliah. Bertanggung jawab untuk memenuhi tuntutan kuliah (kemampuan untuk menanggapi dan melangkah ke atas piring) adalah salah satu kunci untuk pencapaian perguruan tinggi.

Anda telah menggunakan beberapa keterampilan berpikir tingkat tinggi yang diperlukan untuk berhasil di perguruan tinggi. Anda menggunakan keterampilan ini ketika Anda memecahkan masalah hidup Anda dan mengatasi rintangan. Kurangnya kesuksesan Anda di perguruan tinggi bukan karena Anda tidak cukup pintar. Ada banyak jenis kecerdasan yang berbeda dan pengalaman saya dalam bekerja dengan ratusan siswa telah menunjukkan bahwa hampir setiap siswa cerdas dalam satu atau lain cara. Untuk informasi lebih lanjut tentang berbagai jenis kecerdasan selain IQ, Anda dapat membaca teori Howard Gardner (Multiple Intelligences), Robert Sternberg (Successful Intelligence) dan Daniel Goleman (Emotional and Social Intelligence).

Selain tanggung jawab sendiri, ada tiga faktor lain yang Anda perlukan untuk berhasil di perguruan tinggi:

1. Belajar bagaimana belajar dan mempelajari keterampilan – Anda perlu belajar bagaimana belajar secara efektif dan cara-cara yang paling Anda pelajari. Sebagian besar perguruan tinggi menawarkan setidaknya satu program sukses perguruan tinggi yang dapat mengajarkan Anda keterampilan ini. Kursus-kursus ini juga perlu diajarkan kepada siswa sekolah menengah, tetapi sayangnya hanya sedikit sekolah menengah yang menyediakannya. Kursus sukses perguruan tinggi yang baik akan mengajarkan Anda: cara belajar dan belajar, strategi pemahaman bacaan, gaya belajar dan jenis kecerdasan terbaik Anda, cara menetapkan dan mencapai tujuan Anda, manajemen waktu, penemuan bakat dan kekuatan Anda, eksplorasi karir, menulis keterampilan, pencatatan, penyelesaian masalah, dan banyak lagi.

2. Etika Kerja – Kebiasaan belajar dan bekerja yang baik akan menuntun Anda menuju sukses di perguruan tinggi dan di dunia kerja. Keterampilan belajar yang baik hanya akan efektif jika Anda menerapkannya. Mereka akan menjadi tidak berharga bagi Anda jika Anda tidak menggunakannya.

3. Motivasi – Tanpa motivasi Anda tidak akan secara konsisten menggunakan keterampilan belajar yang baik, kebiasaan kerja dan kecerdasan dan potensi Anda. Ada dua jenis motivasi, yaitu wortel (kesenangan) dan tongkat (nyeri). Ketika Anda menggunakan ini bersama-sama Anda akan memiliki kombinasi motivasi yang kuat. Jaga tujuan jangka panjang Anda untuk mencapai pendidikan perguruan tinggi di mata batin Anda. Misalnya, katakanlah Anda menginginkan gelar di pendidikan menengah untuk menjadi seorang guru. Visualisasikan dan bayangkan diri Anda sebagai seorang guru yang membuat perbedaan positif bagi siswa Anda. Nikmati perasaan positif yang datang ketika Anda melihat diri Anda sebagai guru yang hebat. Ini adalah wortel dan pengingat salah satu manfaat (kesenangan) yang akan Anda alami dengan mencapai tujuan Anda. Juga ingatkan diri Anda tentang tongkat (rasa sakit) atau konsekuensi jika Anda tidak mencapai tujuan Anda untuk menyelesaikan gelar dalam pendidikan menengah. Itu bisa menghalangi Anda menjadi seorang guru. Mengingatkan diri Anda tentang manfaat dan konsekuensi akan membantu Anda tetap termotivasi dan gigih. Pisahkan tujuan jangka panjang Anda menjadi langkah-langkah kecil. Setiap langkah yang dicapai memberi Anda umpan balik positif dan akan meningkatkan motivasi Anda untuk mencapai tujuan jangka panjang Anda.

Anda dapat berhasil di perguruan tinggi, dalam karir Anda, dan dalam hidup Anda. Di mana untuk memulai? Mulailah dengan keberhasilan kuliah dengan mengambil tanggung jawab, belajar bagaimana belajar secara efektif dan bagaimana Anda belajar terbaik, menggunakan keterampilan belajar yang baik dan kebiasaan kerja, dan dengan mendorong motivasi Anda untuk berhasil. Gunakan keempat kunci ini dan Anda akan membuka pintu menuju kesuksesan kuliah dan pintu gerbang menuju impian Anda.